許多家長從孩子很小時便開始逼迫孩子學習唱歌、跳舞以及一些樂器等，他們希望孩子擁有更多的藝術細胞，自己卻往往陷入困惑與迷茫之中，原因是孩子比感興趣，學習時沒有怠慢而無任何熱情。這有可能是他們走入了一種教育孩子的誤區(qū)，培養(yǎng)孩子藝術天賦，首先應該弄清他們的興趣所在，這可以從兒童玩具中體現(xiàn)出來。

啟德大象八音琴

不能只追求bao--bao藝術成果的體現(xiàn)，如會彈幾首曲子，會畫幾幅畫等;有的甚至過早追求過級考證，盲目地把成人社會所追求的物質結果當作學習藝術的目的。然而，這樣的做法的結果就是讓興趣為現(xiàn)實所扼殺，讓天才變成庸才。商業(yè)性的學習不僅不利于bao--bao藝術潛能的發(fā)展，而且使bao--bao失去了對藝術的興趣。發(fā)展兒童的藝術潛能，關鍵在于培養(yǎng)bao--bao對審美要素的感受力�？梢杂幸庾R地創(chuàng)設環(huán)境，或帶bao--bao到大自然中感受現(xiàn)實生活中的色彩、線條、平衡、對稱、節(jié)奏、韻律等美的要素。只有生動的、活的審美源泉，才有可能激發(fā)bao--bao內在的藝術潛能。父母要審慎對待bao--bao的藝術潛能，對bao--bao藝術潛能的發(fā)展切莫盲目跟風，以免bao--bao的藝術幼芽在尚未綻放之前就已經(jīng)枯萎。有相當一部分bao--bao對上興趣班學習音樂、美術、舞蹈等都只有三分鐘熱度，很快就失去興趣，學習上也沒有太大的進步。如果家長已經(jīng)很清楚bao--bao“確實不是這塊料”，那么放棄對他的所有要求，讓他隨心所欲涂鴉、吼叫、活蹦亂跳也是一種無可厚非的選擇。幾乎所有的孩子都需要唱歌跳舞和畫畫，他們只是不希望有人限制他們如何玩。更高明的父母，則可以嘗試用游戲的方法去引領bao--bao進入藝術的大門。

如果你是一個細心而負責的父母，在平時你應該多給孩子買不同種類的玩具，以便能夠更好地查找孩子的興趣點，如喜歡電子琴等，是對音樂感興趣，喜歡活潑能動的玩具，則可能對舞蹈感興趣。藝術天才這類特殊的潛能，它們像是種子，如果給予適當?shù)陌l(fā)展條件，這些種子就會生長、并有所展現(xiàn)。